Konzept

In erster Linie sieht sich das pädagogische Fachpersonal als Begleiter und eventueller Impulsgeber der Kinder. In unserem täglichen Zusammenleben in der Kindertageseinrichtung wird jeder mit seinen mitgebrachten Ressourcen und Potenzialen angenommen.

Der kontinuierliche Verbesserungsprozess macht die Qualität unserer Arbeit aus. Eine hohe Qualität ist unser Anspruch. Durch das evangelische Gütesiegel BETA gehen wir dieser Verantwortung nach. Wir schauen hin und wissen was wir tun.

Wir sprechen in der offenen Arbeit von dem Raum als Dritten Erzieher. Jeder unserer Räume hat seine Funktion. Kein Bildungsbereich wird dabei ausgelassen.

Immer wiederkehrende Abläufe und Rituale schaffen Sicherheit und Vertrauen.

Die Frage: "Wie machen wir das mit der Inklusion?" stellt sich bei dieser Arbeit nicht. Denn offene Arbeit ist gelebte Inklusion. Bei uns ist jeder Willkommen.

Wir sehen uns als Begleiter, Unterstützer und Impulsgeber Ihres Kindes. So kann Ihr Kind seiner Selbstbildung frei nachgehen.

Sie als Eltern und wir machen uns gemeinsam als Erziehungspartner auf den Weg, um ihrem Kind die beste Begleitung zu kommen zu lassen. Die Partizipation der Eltern zeigt sich im *FIBS* in unterschiedlicher Weise.

Sind der Motor unserer Arbeit, die uns jeden Tag aufs Neue herausfordern, inspirieren und motivieren.

Diese Betreuungsform ist in unserer Einrichtung ein seit einigen Jahren gelebtes Konzept. Gerade das Zusammenspiel von Jung und Alt fördert und bereichert jeden Tag aufs Neue die Arbeit im *FIBS*.